經過多年的發展，以及拓展在西方世界的效用。很多企業覺得組織員工參加拓展訓練后團隊就會有很多的改變，試圖通過拓展訓練來提升團隊凝聚力、溝通能力及其效能。但很多團隊參加完拓展后，其管理者都表示拓展訓練結束一月后，整個團隊又會回到培訓前的狀態，覺得拓展訓練沒什么效果。優質拓展只會盡更大的能力幫助團隊發現問題，并引導他們發現解決問題的辦法。在回歸到工作中后，企業要針對問題作出相應的對策，調整工作方案，讓團隊以較好的狀態應對工作。

江蘇拓展不僅對團隊啟著積極的促進作用，還對個人的成長有著極大的幫助，因此，各大公司每年都會有一次團隊拓展訓練，以此來打造團隊凝聚力，鼓勵團隊，提升團隊的創造價值。江蘇拓展人力資源管理者如果發現員工對工作總提不起興趣，對工作充滿厭倦，或者工作效率明顯降低，在排除其他因素的情況下，則可以嘗試進行拓展訓練及心理培訓，調整員工的認知，激發員工的熱情。

江蘇拓展已經被很多企業所認同接受，并逐漸顯示出普及化的趨勢，以最初的說法，拓展訓練最直接能夠達成的效果是:超越自我，凝練團隊。但經過十多年的發展，拓展訓練對于企業的作用，已經大大超出了這個范圍。根據世界體驗式培訓專家simon priest的說法，拓展訓練對現代企業至少發揮著“社交、團隊激勵、挑戰、轉變固有思維”四層功用。這也正是眾多企業青睞拓展訓練的原因。simon priest,中文名西蒙普利斯特， 也算是體驗式培訓領域大師級的人物， 出了20多 本書。他把培訓和發展分得很清楚，培訓主要是針對具體技能的，比如管理技巧，財務知識，盤球過人等;發展是提高素質的，比如合作精神，領導力，比如傳球意識等。優質拓展主要是做發展。西蒙先生總結了拓展川練的四種類型:社交型、團隊激勵型、挑戰型、轉變固有思維型。換一種說法，這就是拓展訓練對于現代企業、組織的四層功用。從威海企業拓展基地的培訓實踐來看，西蒙先生的分類很切實際，基本囊括了企業組織對拓展訓練的需求類型，這四類需求也能從震琳一一找到對應的戶外培訓課程或者項目。

江蘇拓展的學員可以通過危機感、領導力、溝通、面對逆境、輔導培訓得到一定程度的提升。在優質拓展的過程中，強調學生要用心感受學習，而不僅僅是上課聽講。學生需要全身心地投入到活動場地中，才能真正感受到拓展訓練帶來的感受和大自然的魅力。沒有團隊精神，所有的擴建項目都無法完成。想象一下，如果一個團隊的人員各奔東西，各奔東西，自私自利，那么即使是很強的團隊，也會支離破碎，難以實現；但是，如果團隊在面對困難的任務或困難時，能夠增強信心，明確目標，團結鼓勵，互相幫助，那么即使是一個沒有經驗、羽翼未豐的團隊，也能完成別人認為無法完成的任務。