在互聯網大行其道，人與人之間遠不如人機對話更密切的時代,定制化的線下體驗式培訓引領著另一個時代。從量變到質變，震琳將拓展基地與中國企業的管理模式結合起來，從肢體語言進行企業的管理訓練。在互聯網大行其道，人與人之間遠不如人機對話更密切的時代，定制化的線下體驗式培訓引領著另一個時代。伴隨著體驗經濟而問世的。德州拓展基地是基于組織平臺，強調的是團隊意識、學習型組織，以及對市場進行前期的培育和引導。除基礎培訓以外, 更強調是情感學習，強調人性化，這是中國拓展培訓的早期模式。

現在很多企業都會舉辦拓展訓練這類活動，原因在于它可以磨練意志、激發潛能、完善人格、熔煉團隊。威海戶外拓展在經區珠海路震琳，基地內教練、場地設施、裝備及項目研發等方面投入的成本是非常高的，這也是德州拓展基地比較專業的主要原因。從2008年, 威海誕生一家威海震琳企業拓展培訓基地將這種體驗式練習方法引進威海。僅僅幾年沒有想到的是，一個公司的產品會成為威海拓展公司紛紛模仿的對象；從2008年到2019年這十余年的時間中，在威海拓展行業相對來說，可以說是沒有競爭情況可言，但是不久之后，由于入這行容易，許多專業的培訓公司相繼在各地出現，特別從2010年起，各戶外素質拓展培訓也紛繁進入，形成了空前的商場熱潮。但是發展優質拓展基地的同時，我們不能忘記本著客戶至上的原則，在發展公司的同時提升培訓課程品質，致力于打造威海企業拓展優質企業，威海企業拓展基地與企業同行

拓展基地費用，文化藝術與身心發展反映學生參與的文體活動和取得的成績，以及有益于身心健康發展的其他經歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養；具有開拓進取的健全人格；具有適應環境、善于調節的健康心理；具有勝任學習和工作的健壯體魄。社團活動與社會工作記錄學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。優質拓展基地要求大學生通過社團活動，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處；在社會工作中，培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信；學會關心他人、服務社會的能力和本領。

這次拓展活動使我深深的體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對優質拓展基地的精心設計和拓展師的職業能力最終真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。德州拓展基地也使各個小組的成員成為一個真正能夠發現問題，解決問題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創造奇跡，斷橋和畢業墻等拓展項目都是出色的例證。